Dis-moi comment tu apprends
et je te dirai qui tu es
Je reçois à mon cabinet des enfants ou des adolescents ayant des troubles d’apprentissage ou au contraire des facilités. Dans les deux cas, ces enfants sont en décalage avec les attentes de l’école car ils ne rentrent pas « dans les cases » du système scolaire.
Un bilan psychologique, pourquoi ?
Le développement intellectuel de l’enfant doit être mis en relation avec son développement psychologique car l’apprentissage s’inscrit toujours dans un contexte affectif.
Un bilan psychologique permet d’évaluer le potentiel de votre enfant et ses ressources au-delà de ses difficultés scolaires.
Cette approche globale vise à une connaissance approfondie de votre enfant pour la prise en charge la plus adaptée.
Cette démarche offre surtout la possibilité de déboucher sur des solutions concrètes et pratiques que je propose aux parents.
Un bilan psychologique, pour qui ?
Lorsqu’un enfant a des difficultés scolaires qui persistent, il devient utile d’en investiguer la cause. Un bilan peut être demandé par l’école ou par un professionnel de santé (orthophoniste, médecin) mais il peut également être fait à la demande des parents qui s’interrogent sur le parcours de leur enfant.
Il en va de même pour l’enfant ayant de grandes facilités scolaires car, aussi surprenant que cela puisse paraître, les enfants précoces sont souvent en échec scolaire. Lassés de suivre des cours qu’ils comprennent trop vite et qu’ils considèrent faciles, ils décrochent justement dans les moments où ils pourraient apprendre quelque chose. Ils peuvent également se sentir isolés du groupe, incompris dans ce qui peut être perçu comme de l’orgueil.
Bien souvent, l’école ne pense pas à leur donner des enseignements plus variés. Dans le meilleur des cas, on leur propose davantage de travail. Or ces enfants ont soif de nouveaux savoirs.
Je reçois des enfants qui sont confrontés à cette incompréhension de la part des enseignants ou des parents.
Comment se passe un bilan psychologique ?
Un entretien préalable avec les parents permet d’évaluer le motif de la demande et de retracer le parcours de l’enfant. Cet entretien permet également de connaitre l’enfant dans sa sphère familiale et sociale.
La passation des tests dure entre 3 et 4 heures, selon le nombre de tests. Une partie concerne l’évaluation intellectuelle et cognitive de l’enfant à l’aide des échelles de Wechsler ( WISC V, WPPSI, WAIS) appelées aussi tests de QI.
L’autre partie concerne les tests projectifs ( TAT, Rorschach) qui permettent d’évaluer la dimension psycho-affective de l’enfant.
Parce qu’un bilan psychologique sert à apporter une compréhension de l’enfant dans sa singularité, il n’y a pas de bonnes ou mauvaises réponses à un test, et les résultats varient d’un enfant à l’autre. Les résultats sont toujours analysés à la lumière de la personnalité de l’enfant et de son histoire.
Je réalise une séance de compte rendu avec les parents, au cours de laquelle je remets les résultats des tests en toute transparence. Un bilan ne cherche pas seulement pourquoi ça ne marche pas mais comment cela pourrait marcher. L’interprétation des résultats permet de cibler l’accompagnement le plus adapté pour l’enfant. Chaque difficulté appelle une réponse spécifique: (orthophonie, psychomotricité, remédiation cognitive, psychothérapie…)
Questions fréquentes sur les bilans Psychologiques
Les bilans psychologiques sont des outils précieux pour mieux comprendre le fonctionnement intellectuel, émotionnel et comportemental d’une personne. Voici quelques questions que l'on me pose souvent...
Qu’est-ce qu’un bilan psychologique ?
Un bilan psychologique est une évaluation complète menée par un psychologue à l’aide de tests standardisés, d’entretiens cliniques et d’observations. Il permet de mieux comprendre le fonctionnement d’une personne dans sa globalité : ses forces, ses difficultés, son mode de raisonnement et son rapport aux émotions.
Dans quelles situations faire un bilan psychologique ?
Un bilan peut être utile à tout âge. Pour les enfants, il aide à identifier des troubles de l’apprentissage, de l’attention ou du comportement. Pour les adolescents, il peut éclairer des difficultés scolaires ou émotionnelles. Chez l’adulte, il est souvent demandé dans le cadre de questionnements personnels, de bilans de compétences, de suspicion de troubles cognitifs ou encore dans le suivi thérapeutique.
Comment se déroule un bilan psychologique ?
Un bilan se déroule en plusieurs étapes : un entretien initial pour comprendre la demande et l’histoire de la personne, la passation des tests psychométriques (QI, mémoire, attention, personnalité…), puis une séance de restitution. Lors de cette restitution, le psychologue présente les résultats, explique leur signification et propose, si nécessaire, des pistes de suivi ou d’accompagnement adaptées.
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